«Несмотря на голод, холод, мороз, постоянные обстрелы, блокадный Ленинград жил и трудился. Дети учились в школе, встречали Новый год. Работали кинотеатры, художники писали картины, композиторы сочиняли музыку, посвящая ее родному городу, работало ленинградское радио», — рассказывается в сценарии «Разговоров».

В материалах для учеников 2-4 классов фигурируют агитационные плакаты «Наше дело правое, победа будет за нами» и «Защитим город Ленинград», репродукции картин с изображением быта ленинградцев в тяжелые периоды.

Ученикам 5-7 классов показывают ролик с видами современного Петербурга, затем «возвращаются» к историческим документальным кадрам блокадного Ленинграда.

Для старшеклассников выстроили сценарий разговоров о блокаде Ленинграда на основе документальных свидетельств, эмоционально передающих истинный настрой очевидцев.

В блокадном Ленинграде осталось более 450 тысяч детей. И осенью 1941 года Городской совет депутатов и трудящихся принял тяжелое, но правильное решение — 25 октября 1941 года для 60 тысяч школьников блокадного Ленинграда начался учебный год. Как учились дети, страдающие от голода и холода, как готовились к урокам? Почему историю блокады города на Неве до сих пор считают одной из самых страшных страниц Великой Отечественной войны? Об этом нужно говорить сегодня и не забывать никогда!