Одаренность - это высокий уровень развития каких-либо способностей. Одаренность существует разных типов, далеко не каждый из них имеет отношение к  школе. Так, например, весьма дефицитная в любом обществе и наименее изученная социальная одаренность (ее еще называют лидерской) всерьез не интересует ни учителей, ни родителей. Точнее, и те,  и другие ее боятся, не зная, что с ней делать, да и лидером в классе вроде полагается быть учителю... Есть еще художественная одаренность (музыкальная, изобразительная, сценическая) - она,  пожалуй, как раз лучше других изучена, но к так называемой общеобразовательной школе все же не имеет прямого отношения. Есть еще психомоторная(спортивная) одаренность. Не о них здесь речь.

Три типа одаренности имеют прямое отношение к общеобразовательной школе.

Академическая одаренность представляет собой ярко выраженную способность учиться. Это помогает впоследствии стать очень неплохим, квалифицированным специалистом, но чтобы получилось что-то большее, одной этой одаренности недостаточно.

Интеллектуальная одаренность - это умение думать, анализировать, сопоставлять факты. Обладатели такой одаренности - умники и умницы. Они учатся иногда блестяще, иногда неплохо, иногда великолепно по одним предметам и плохо по другим - все зависит от их отношения к предмету и к преподавателю...

Творческая одаренность - это то, что проявляется в нестандартном видении мира, в нешаблонном мышлении и, в конечном итоге, ценится выше всего. Но вот до конечного итога надо дорасти, иногда даже дотянуть. А вот уж кто редко бывает "удачником" - так это именно творческие дети. Их проблемы начинаются еще в школе, где они всегда всех раздражают, несмотря на непрерывные заклинания о "творческой личности".

ПРИКАЗ от 23.10.2018 № 500-Д О проведении внутреннего и внешнего мониторинга 

Внешний и внутренний мониторинг МБОУ СОШ пос. Лесной

МОНИТОРИНГ УЧАСТИЯ в олимпиадах и конкурсах в 2018-2019 учебном году

 Результативность детей Олимпиады и конкурсы (DOC, 0.19 Мб.)

Итоги работы с одаренными детьми (2017-2018гг)

Одно из приоритетных направлений школы - создание условий для оптимального развития детей. В связи с этим сложилась определенная система работы с одаренными учащимися.

Создана среда, предоставляющая ученикам возможность в сотрудничестве с опытными педагогами открыть и максимально развить все лучшее, что заложено в ребенка природой. В школе разработана программа работы с одаренными детьми, цель которой - создание условий для развития способностей каждого ребенка.

Учебная деятельность представлена направлениями:

• реализация проекта дистанционного обучения одаренных учащихся (ресурсы образовательного портала «Телешкола»);
• набор элективных курсов для старшей школы;
• индивидуальные и групповые консультации для основной школы

Внеучебная деятельность: создание пространства, где дети могут проявить, реализовать свои способности: совет старшеклассников, пресс-центр, традиционные школьные конкурсы «Самый классный класс», «Ученик года», которые проходят в несколько этапов - защита проектов «Моя будущая профессия», интеллектуальные конкурсы.

Внеурочная деятельность по направлениям: общекультурное, общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное, социальное

Кроме этого, школа тесно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования и культуры: Дом культуры пос. Лесной

В школе создана база данных одаренных учащихся. Определена система выявления одаренных детей, включающая методы изучения и тестирования учащихся, олимпиадное движение, проведение интеллектуальных марафонов, конкурсов, основного и дополнительного образования, ежегодное проведение предметных недель, способствующих проявлению и развитию творческой одаренности.

С целью выявления, развития и поддержки одаренных детей проведен школьный этап всероссийской олимпиады школьников.

Олимпиада проводилась по общеобразовательным предметам (математика, русский, иностранный язык (английский, немецкий, французский, китайский), информатика и ИКТ, физика, химия, биология, экология, география, астрономия, литература, история, обществознание, экономика, право, искусство (мировая художественная культура), физическая культура, технология, основы безопасности жизнедеятельности). В школьном этапе олимпиады приняли участие все желающие с 5 по 11 классы.

В 2017/2018 учебном году в школьном этапе олимпиады приняло участие 13 участников.

Охват учащихся, принявших участие в олимпиадах 13 человека, что составляет 60% от всех учащихся школы

• 5 классы – 2 человека
• 6 классы – 2 человека
• 7 классы – 4 человека
• 8 классы – 3 человек
• 10 классы – 2 человека
• 11 классы – 1 человека

Из числа участвовавших в школьном этапе победителями стали 3 обучающихся, призерами - 0 обучающихся, что составляет 23 % соответственно от всех участвовавших в олимпиаде. Охват победителей 3ученика.

По классам % от победителей:

• 100%-5класс
• 50% -6класс

Необходимо продолжить работы с одаренными детьми, вовлекая их в исследовательскую и проектную деятельность;

уделить больше внимания индивидуальному развитию обучающихся.

Неотъемлемой частью обучения является внеклассная работа. В школе повышению познавательной активности способствует проведение заседаний различных игровых занятий в рамках проведения предметных недель, которые способствуют развитию интереса к школьным предметам, увлеченности научными областями знаний.

В этом учебном году прошел XXI районная научно-практическая конференция по итогам исследовательских работ в области экологии и естествознания в возрастной категории 6-8классы, руководитель Жамсаранова Ирина Геннадьевна, учитель биологии и химии. К защите были представлены исследовательские работы. Жюри отметило высокий уровень подготовки и творческий подход к выполнению проектов,

Участие в школьной научно-практической конференции «Шаг в науку», руководитель Жамсаранова Ирина Геннадьевна, учитель биологии и химии, награждены дипломами Кубирка Софья. Ученица 4класса, Австрин Никита, ученик 6класса.

Исследовательская работа «Символы природы в национальных орнаментах и вышивке народов Приамурья» Дипломом 2степени, ученицы 10класса Драгель Александры.

Необходимо продолжить совершенствование системы работы с одаренными детьми, вовлекая их в исследовательскую и проектную деятельность; уделить больше внимания индивидуальному развитию обучающихся.

Особенности работы с одарёнными детьми:

Рекомендации  педагогам, работающего с одаренными детьми

Подготовка педагогов к работе с одаренными детьми

Принципы, цели, содержание и методы обучения с одарёнными детьми

Особенности содержание образования одарённых детей

Методы и средства обучения применяемые в работе с одарёнными детьми

Формы обучения для одарённых детей

Требования к программам обучения одарённых детей

Матрица для выявления признаков одаренности у детей

Методика «Карта одарённости»

Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка

Программа профессионального самообразования учителя математики 1 категории (титульный лист)

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

Распоряжение №1049 от 30 октября 2020 об установлении сроков проведения олимпиады

ПР от 06.11.2020 № 479-Д Олимпиада 2020-2021

Проект приказа Список участников мун.этапа 2020

ПР от 06.11.2020 № 480-Д О дополнении к пр-зу № 468-Д от 02.11.2020

Состав жюри

Методические рекомендации

Изменения в методические рекомендации (технология)

Методические рекомендации по ОБЖ

Методические рекомендации по технологии

Требования к проведению олимпиады по физической культуре

Общие дополнения к рекомендациям по иностранному языку

Памятка участника по информатике

График

проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Время начала всех олимпиад 10:00

Организационный сбор участников за 15 минут до начала олимпиады.

Распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края от 31.07.2020 № 731/1 “О проведении школьного и муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году” (PDF, 0.19 Мб.)

Приказ от 07.09.2020 №365-Д  “О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020/2021 учебном году” (PDF, 0.44 Мб.)

Организационно-технологическая модель проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020/2021 учебном году в Амурском муниципальном районе (DOCX, 0.03 Мб.)

МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ЗАДАНИЙ К ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2020/2021  (ZIP, 17.07 Мб.)

Общие требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников (DOCX, 0.03 Мб.)

Приказ от 10.09.2020 № 371-Д “Об утверждении предметно-методических комиссий” (PDF, 0.98 Мб.)

ПР “О внесении изменения и дополнения в приказ от 10.09.2020 № 371-Д «Об утверждении составов муниципальных предметно-методических комиссий» (PDF, 0.19 Мб.)

ПР от 10.09.2020 № 372 “О назначении муниципального оператора” (PDF, 0.23 Мб.)

О внесении изменения в приказ от 07.09.2020 № 365-Д «О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020/2021 учебном году» (изменение сроков по химии) (PDF, 0.13 Мб.)

О дополнении к приказу 07.09.2020 № 365-Д «О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020/2021 учебном году» (включение немецкого языка) (PDF, 0.15 Мб.)

ПР от  №  “Об утверждении состава жюри школьного этапа всероссийской олимпиады школьников, проводимой в 2020/2021 учебном году” (PDF, 0.31 Мб.) (приложение к приказу) (DOCX, 0.05 Мб.)

ПР от от 15.09.2020 № 377-Д  “Об определении площадки проведения МЭВсОШ по информатике и ИКТ “ (PDF, 0.21 Мб.)

Приказ О проведении школьной олимпиады 2020г МБОУ СОШ пос. Лесной (PDF, 0.2 Мб.)

Распоряжение №1049 от 30 октября 2020 об установлении сроков проведения олимпиады

Подробно по этапам всероссийской олимпиады школьников различного уровня здесь.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2020/2021 УЧ.Г

 по английскому языку.

астрономия   искусство

русский язык история

биология экономика

литература математика

география  химия

право  информатика

физика обществознание

ОБЖ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ(ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ, КИТАЙСКИЙ, ИТАЛЬЯНСКИЙ,НЕМЕЦКИЙ)

Документы для  школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

• согласие родителя (опекуна)
• шаблон протокола заседания жюри
• заявление участника олимпиады на апелляцию
• протокол рассмотрения апелляции участника Олимпиады
• Акт удаления участника с олимпиады

Даты проведения олимпиад

Протоколы география (DOC, 0.04 Мб.)

Протокол литература (RAR, 0.27 Мб.)

Протоколы по физической культуре (XLSX, 0.42 Мб.)

Протоколы математика (DOC, 0.04 Мб.) (RAR, 0.65 Мб.)

Аналитическая справка олимпиада математика 2020-2021 гг (DOCX, 0.02 Мб.)

Протоколы по  истории (DOC, 0.03 Мб.) (RAR, 0.31 Мб.)

Аналитическая справка по литературе (RAR, 0.84 Мб.)

Аналитическая справка по физической культуре (DOC, 0.04 Мб.)

Протоколы русский язык (RAR, 0.45 Мб.)

Аналитическая справка олимпиады по русскому языку (DOCX, 0.01 Мб.)

Аналитическая справка по географии (олимпиада) (DOCX, 0.02 Мб.)

Аналитическая справка по истории (олимпиада) (DOCX, 0.01 Мб.)

Анализ проведения ВОШ по математике МБОУ СОШ пос. Лесной (DOCX, 0.02 Мб.)

Горячая линия для ответов на вопросы по олимпиаде школьного координатора

адрес: пос. Лесной, ул. Школьная, 23,

МБОУ СОШ пос. Лесной,

тел. рабочий

8(42142)43-3-59 - директор школы Кулак Ольга Леонидовна

электронная почта-schoollesnoe@yandex.ru

телефон горячей линии — 8(4212) 32 54 21, региональный координатор

телефон 8(42142) 99-7-95, муниципальный координатор

"ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ" телефон (42142) 99-7-95

Олимпиада 2019-2020 учебный год

1. Школьный этап олимпиады проводится в соответствии с Порядком проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденного приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2013 № 1252 и от 17.12.2015 № 1488, для учащихся 5-11 классов по следующим предметам: английский язык, астрономия, биология, география, история, информатика и ИКТ, китайский язык, литература, математика, немецкий язык, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности, право, русский язык, технология, физика, французский язык, физическая культура, химия, экология, экономика, мировая художественная культура и учащихся 4-х классов по математике и русскому языку.

2. Школьный этап олимпиады по каждому общеобразовательному предмету проводится по единым для всех образовательных организаций заданиям, разработанным муниципальными предметно-методическими комиссиями. 

3. Требования и коды на доступ к заданиям по общеобразовательным предметам отправляются в образовательные организации по электронной почте не позднее, чем за 1 день до даты проведения олимпиады по данному общеобразовательному предмету. Указанные требования определяют:

— форму проведения школьного этапа олимпиады: количество туров, продолжительность туров по конкретному общеобразовательному предмету отдельно по классам (параллелям);

— специальное оборудование, необходимое для проведения туров школьного этапа олимпиады;

— о комплектах заданий по классам (параллелям);

— о порядке подведения итогов по классам (параллелям);

— о разрешении или запрещении использования при выполнения заданий олимпиады справочных материалов, средств связи и вычислительной техники.

4. Ответы (ключи, решения или комментарии) к заданиям по каждому общеобразовательному предмету публикуются для участников на официальном сайте олимпиады через 5 дней после публикации заданий по данному общеобразовательному предмету.

5. План-график проведения школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету в каждой образовательной организации устанавливается ее руководителем в соответствии с графиком, прописанным в приказе на проведение школьного этапа ВсОШ. План-график включает указание времени и места проведения олимпиады в каждом классе (параллели) по каждому общеобразовательному предмету.

6. Руководители образовательных организаций обеспечивают информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о порядке проведения этапов олимпиады, о месте и времени проведения школьного и муниципального этапа по каждому общеобразовательному предмету.

7. Для проведения олимпиады установлены следующие правила: участие на школьном этапе олимпиады – индивидуальное и добровольное, отношение к участникам должно быть предельно корректным и уважительным.

8. Перед началом проведения туров школьного этапа олимпиады проводится краткий инструктаж: участникам сообщается о продолжительности туров, правилах поведения и правилах оформления работ, сроках подведения итогов (когда и где участники могут ознакомиться со своими результатами, принять участие в разборе заданий). Для выполнения заданий олимпиады во время проведения письменного тура участники с одинаковыми заданиями рассаживаются, по возможности, за разные парты.

9. В течение 2-х дней после проведения олимпиады по каждому общеобразовательному предмету жюри должно ознакомить участников олимпиады с предварительными результатами проверки их работ, провести разбор заданий и их решений, дать пояснения по критериям оценивания и рассмотреть все возникшие вопросы, связанные с проверкой и оцениванием работ. При обнаружении членами жюри технических ошибок, связанных с оценкой работы или подсчётом баллов, данные ошибки устраняются в рабочем порядке.

Аналитическая справка по биологии ВОШ 2019_2020 уч. год (RAR, 1.13 Мб.)
Аналитическая справка по математике ВОШ школьный этап 2019-2020 уч.год (RAR, 1.7 Мб.)
Аналитическая справка по русскому языку ВОШ школьный этап 2019-2020 уч.год (RAR, 1.02 Мб.)
Аналитическая справка по истории ВОШ школьный этап 2019-2020 уч.год (RAR, 0.21 Мб.)
Аналитическая справка по обществознанию ВОС школьный этап 2019-2020 уч. год (RAR, 0.43 Мб.)
Аналитическая справка по географии ВОШ школьный этап 2019-2020 уч. год (RAR, 0.33 Мб.)
Аналитическая справка по итогам проведения ВОШ школьный этап 2019-2020 уч. год (DOCX, 0.02 Мб.)